基于课程思政教育理论下的高职学生育人模式研究

作者：杨艳; 谢梦然

来源：人生与伴侣, 2022, (31): 83-85.

<正>在当前新时代背景下，“课程思政”被提上了高校思政教育的日程，同时也对当前的高职学院育人模式提出了更高的要求。“课程思政”以各学科为载体，以“立德树人”为最根本的历史使命，以“三全育人”目标为导向，打造出充满生机的“思政”育人的教育新格局。文章基于高职院校的教育特点展开理论研究，充分利用高职特色专业间的差异性与互补性，

• 单位
  陕西工商职业学院; 陕西广播电视大学