<正>新的课改理念下,初中地理课堂应该在在诱发兴趣中聚焦学生,在自主合作中锻造学生,在探究延伸中滋养学生,大面积地扩大了学生的参与面,提升学生的思维能力,提高学生的地理意识、环保意识和可持续发展意识,打造以学定教的高效地理课堂。好的地理教学,应该极大地聚焦学生的学习兴趣,让学生在学习的过程中有丰富的活动和体验,包括积极主动地动手实践、富有成效地自主合作和意义深远的拓
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