课程思政体系融入外语课程是深化大学英语教学改革的重要突破口。本文以产出导向法为理论基础，探讨了产出导向法教学理念下大学英语思政教学的特点，提出了如何将思政元素融入驱动、促成和评价等教学环节的实施路径，并在实践产出导向法后进行了教学反思。研究表明，产出导向法为改善大学英语思政教学提供了新的切入点。
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