教学改革的深入推进与素质教育的全面开展,为我国高中的语文教学提出了更进一步的要求。教师应当重视思辨性教学,提升学生的语文阅读能力与语言表达能力。在指导学生的思辨性阅读与表达时,教师应当引导学生独立思考、积极质疑,并通过表达展现自己的观点,提升学生的语文水平的同时强化其思维能力。文章对思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用展开了探讨,以期为广大教学工作者提供参考。
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