适宜的幼儿园环境创设能为幼儿的发展提供了支撑感、真实感、联接感、价值感和意义感。20世纪以来,基于儿童视角和立场的环境创设越来越受到关注重视,考虑环境创设的自然因素和文化因素,本文主要是通过对蒙台梭利、华德福和瑞吉欧三种教育模式下的幼儿园环境创设进行比较,给我国幼儿园基于本园特色的环境创设提供借鉴和启示,使幼儿园的环境创设的主题体现适宜性,内容富有教育性、形式表现多样性、来源具有多元性、过程体现动态性性和均衡性。
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