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摘要
电磁场与微波技术课程数学公式多，理论复杂，内容抽象，应用性强。针对以上特点，结合贵阳学院学生数学基础较差，教学效果不佳的现实情况，文章旨在探讨并寻求有效的课程教学与考核方式的改革措施。在课堂教学方面，文章讨论了引入电磁学发展史中的科学背景故事作为课程导入，采用翻转课堂，增加仿真设计等教学方式改革对教学效果的作用。同时针对以上教学方式的改革，文章还探讨了平时成绩量化，考试题型改革，线上学习考核等措施在电磁场与微波技术课程中的效果。教学实践证明，以上教改措施对贵阳学院电磁场与微波技术课程的教学效果起到了良好的促进作用。
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单位贵阳学院
