“一带一路”战略背景下地方师范院校理工科应用型人才培养模式的改革与创新研究——以玉林师范学院为例

作者：田欢欢; 韦艳芳

来源：科技视界, 2019, (10): 148-149.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.063

• 人才培养
• 创新创业训练
• 科研实践

本文以玉林师范学院为例探讨了地方师范院校在"一路一带"战略背景下理工科应用型人才培养模式问题。从培养目标定位、培养方案优化、实践动手能力提升、学生获得感增强等几个方面进行了论述,发现地方院校理工科应用型人才培养模式探索是一项长期而又艰巨的工作,需不断完善。

• 单位
  玉林师范学院