摘要

“汽车文化”课程是汽车类专业基础课程。在智能制造大背景下,分析课程教学过程中存在的问题,整合课程教学内容,改进教学方法,增加互动环节和实践环节,改革考核机制,拓展考核内容,并在教学环节强化工匠精神,可以提高学生的专业认同感、激发学生的学习热情和对我国汽车文化的热爱。