在以能力培养为导向的工程教育认证教学改革背景下，针对传统教学将案例作为知识容器或解释工具的不足，在Android系统应用程序开发课程中引入翻转课堂教学模式，从教学内容、课堂活动和课程考核三个方面进行基于图书管理系统的案例式翻转课堂设计，在案例的讲解和实施过程中，充分激发学生的创新意识，着重培养学生的学习能力、分析能力和动手能力。
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