新课程背景下提高数学教学效率的思考

作者：吴佳美

来源：黑河教育, 2019, (06): 24-25.

• 新课程
• 教学设计
• 课堂评价
• 主动参与

新课程改革下,学生的学习方式由被动学习变为积极主动地参与,通过合作交流、探究发现获得知识。新课程改革的背景下,如何提高数学课堂教学效率,顺利实现教学目标,是每一位教师关注的焦点问题,需要教师关注教学细节,开展好课堂教学和教学评价。