"现代学徒制"人才培养模式对中职教师职业能力提出了新的要求,通过调研和分析中职教师职业能力现状,为了培养出综合素质高,技术能力强的专业技术人才,传统的教育方法在中职教育中必须进行改革。本文针对Auto CAD教学要求,依据项目教学法,结合教学实例探究了CAD教学策略四个方面的内容,即学生分析、教学目标、教学策略和教学评价。
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