<正>高中物理是一门理论性强且比较抽象的学科,对于物理课堂教学而言,需要教师结合教学目标和学生实际针对性地进行设计,才能更好地引导学生提高对物理学习的兴趣,激发学习欲望,更加深入地理解物理课程知识,进而学会加以应用。多媒体技术的出现和广泛应用对高中物理课堂教学提供了重要的方法,借助多媒体可以更好地展现物理知识的魅力,进而帮助学生更好地理解、记忆和消化物理知
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