基于微课的“高级语言程序设计”教学模式改革研究

作者：彭琼; 彭浩; 刘雯萱

来源：微型电脑应用, 2018, 34(12): 8-10.

• 微课
• 高级语言程序设计
• 教学模式

"高级语言程序设计"是高校计算机专业、电类、偏电类大一学生的专业必修课,该课程课时量较少,对后续课程影响大,按照传统的教学方式,很难培养好学生的"计算思维"能力。"微课"作为一种新型课程资源形式,填补了大量碎片化的时间。通过制作微教案,完成自主学习任务单,准备适合不同学习层次的练习题,制作微课件,录制微视频,进行微反思等手段,对"高级语言程序设计"教学模式进行了改革,将传统课堂转变成线上线下一起学习的课堂,培养学生的"计算思维"能力,打造一门能提高人才培养质量的专业课程。

• 单位
  湖南涉外经济学院