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摘要
智能时代，教育数字化转型的重要目标是转向人工智能教育，推进教育智能化，其突破口是教育智能技术创新。随着以AIGC为代表的生成式通用人工智能(AGI)技术的突破，以及ChatGPT教育应用的风靡，人工智能教育的领域与学科迎来大发展机遇。双向赋能形成了教育人工智能和智能化教育双领域。人工智能教育学科的逻辑起点是人工智能与教育的双向赋能，逻辑终点是教育的高绩效和培养智能素养。本文分析了AIGC教育应用的9大技术场景与4大角色任务，并基于人工智能与教育的双向赋能理念，论述了人工智能教育的领域、学科与专业创新框架，提出了学科研究范式体系以及专业创新的源动力、任务与策略。
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单位教育科学学院; 湖南师范大学
