摘要

<正>为了推进教育的改革和发展,国家和省(区)设有督学,教育行政管理系统层层设有教研机构。有序的、制度化的督导和研究,对教育的改革发展起到了很好的引领和推动作用。就基层学校而言,有条件的学校也设置了分学科的教学督导人员(通称督导员),意在提高教学质量,促进教师