在作业中播种化学观念的种子

作者：张丽苹

来源：山东教育, 2023, (26): 54-55.

<正>一、把好脉搏，找准作业设计与实施的方向“教者有心，学者得益”，教师用心设计的作业是集阅读、思考、实践、评价于一体的活动。在我国当前全面推行“双减”的背景下，高质量的作业是切实减轻学生课业负担、激发学生学习兴趣、促进学生进步与发展的助推力。以单元为基本单位开展作业设计是提高作业设计质量的有效路径，对于化学学科而言，指向化学基本观念建构的作业更是单元作业设计与实施的出发点和落脚点。