分析冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用效果

作者：李淑萍

来源：智慧健康, 2021, 7(17): 117-119.

DOI：10.19335/j.cnki.2096-1219.2021.17.037

• 冠心病
• 新型健康教育
• 临床护理
• 应用效果

目的探讨冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用效果。方法选取2020年2月至2021年2月二甲医院心病肾病科收治的冠心病患者参与研究,并抽取130例按照随机数字表法分为对照组和观察组,均为65例。其中给予常规护理的设为对照组,而给予新型健康教育护理模式的设为观察组,分析其应用效果。结果 (1)两组生活质量比较:护理前,两组评分值无统计学意义,两组患者对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组的生活质量评分均高于对照组,两组患者对比有统计学意义(P<0.05)。(2)两组健康教育掌握度比较:观察组的健康教育掌握度高于对照组,两组患者对比有统计学意义(P<0.05)。结论冠心病患者在治疗期间给予新型健康教育护理模式,可显著提高患者的生活质量与健康教育掌握度,积极促进病情转优,值得推行。