摘要

高中阶段的数学学习涉及到大量抽象概念、公式、定理等,学生的学习存在困难。在素质教育的深化发展下,探究性学习模式成为高中数学教学的新型模式。为此,文章在阐述探究性学习内涵的基础上,结合当前高中数学教学情况,具体分析高中数学探究性学习优化策略。