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摘要
高职教育强调以培养技术应用能力为主、面向职业培养人才、学历教育与技能教育相结合、以能力为本位。使用按学科本位开发的教材进行教学,必然导致高职教育出现"重理论、轻实践"等现象,培养出来的学生理论知识不深,应用能力不强,影响高职教育的质量和教育竞争力。开发以能力本位为指导,专业知识与管理知识相结合,理论性、实践性与操作性相结合,具有可读性的高职教材刻不容缓。
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高职教育强调以培养技术应用能力为主、面向职业培养人才、学历教育与技能教育相结合、以能力为本位。使用按学科本位开发的教材进行教学,必然导致高职教育出现"重理论、轻实践"等现象,培养出来的学生理论知识不深,应用能力不强,影响高职教育的质量和教育竞争力。开发以能力本位为指导,专业知识与管理知识相结合,理论性、实践性与操作性相结合,具有可读性的高职教材刻不容缓。
