幼儿园生活环节中的渗透式教育

作者：陈月斌

来源：好家长, 2020, (62): 62-63.

<正>虞永平教授提出:"教育回归幼儿生活世界的本质是承认、尊重生命的存在和生命成长的现实和需要,让幼儿在一个真正属于他的、能让他的生命得到萌发的、现实的、感性的和真正能彰显其主体性的环境中生活和学习。"幼儿园的生活环节不仅增长了幼儿健康领域的经验,也涵盖了社会、科学、语言等多个领域的内容。它影响着幼儿的发展,影响着幼儿园的教育质量,也影响着幼儿教育的专业性。