小学信息技术网络拓展课程的设计与应用——以生活中的极简技术课程为例

作者：黄吉雁

来源：中国现代教育装备, 2021, (04): 53-55.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2021.04.019

• 网络学习空间
• 信息技术
• 课程设计

疫情突如其来,打乱了人们的生活节奏,也影响了学校的教学进度。如何在线上教学时充分利用网络学习空间开设拓展课程,培养学生的信息素养,实现"停课不停教",值得每一位教师深思。以生活中的极简技术网络拓展课程为例,从课程设计、课程应用及实际效果等方面,引导学生善用"互联网+教育",意在提升学生信息获取能力以及问题解决能力。