在案例教学中培养学生的综合思维——以《常见的天气系统》为例

作者：赵玮; 洪成旗

来源：安徽教育科研, 2021, (30): 61-62.

• 案例教学
• 综合思维
• 高中地理

案例教学是地理教师教学普通高中地理课程时常用的教学方式。在高中地理案例教学中,教师要充分挖掘案例隐含的地理信息,以问题为引领,从要素关联、时空变化、区域差异等角度,通过一系列探究性活动培养学生的综合思维。

• 单位
  合肥工业大学