数学课堂有效性的策略研究

作者：李宗群

来源：山东教育, 2018, (27): 36-37.

<正>近几年来,教学模式的改革在其热闹程度上很能吸引人们的目光,也有许多同仁把教学模式的选择等同于教学改革,不过这种认识只是雾里看花,因为喧嚣的地方是听不到声音的,有时闭上眼睛反而更能够看清问题的本质。当我们安静地思考课堂对于教育的作用时会悟到,恰当的课堂设计能够凝聚各方面的力量,提高课堂有限时间内的效率。当然,有效课堂是多方面因素共生的结果,根据多年的教学实践,我认为,其中最主要的是课堂设计、情感共鸣、知