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摘要
多模态具有信息呈现的直观性、互补性、系统性、多功能性特点，为智慧课堂的教学设计提供了理论视角与分析框架。目前多模态理念与智慧课堂融合，已成功应用到中小学各课程教学之中。高等职业教育在我国的教育体系占有重要位置，有必要开展多模态智慧课堂研究与教学。本文结合高职信息技术课程目标及学生学习特点，以《C语言程序设计》为例，对多模态智慧课堂教学开展案例设计研究。在案例设计中，注重多模态课程资源提供、多模态智慧技术应用、多模态互动与评价，以提高教学高效性，从而为高职课程的多模态智慧课堂教学提供案例参考。
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