在英语教学中，文化渗透的意义不仅体现于英语教学的效果和效率，更是推动学生文化素养构建、坚定文化自信的重要之举，学生在传统文化的影响下，也能够逐渐形成优良的品格。小学英语教师应在完成基础教学任务的同时，培养学生良好文化素养，助力学生综合素质全面发展。本文就小学英语课堂教学中渗透中华传统文化的可行性、不足以及实践策略展开探讨。
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