信息技术的迅猛发展给教育领域带来了一些变化，例如，师生可以进行线上、线下混合式教学，Moodle平台可助力线上、线下混合式教学的开展。在实施初中历史专题教学时，教师以Moodle平台为依托，以课前、课中和课后三个阶段为契机，进行线上、线下混合式教学，能增强历史专题复习效果。以“民族危机与奋起反抗”专题复习的教学为例，以课前、课中和课后三个阶段为重点，阐述基于Moodle平台的初中历史专题复习教学策略。
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