跨学科融合在中职学校中的教学应用探究——以“计算机+语文”学科融合创新课堂为例

作者：单潇彦

来源：职业, 2019, (35): 46-47.

• 跨学科
• 融合
• 语文教学

随着新课改的进一步推进,跨学科融合教学尝试正在逐步兴起。本文主要阐述了笔者对跨学科概念、意义和要素的粗浅理解,同时立足中职课堂,联系校情、学情,以"计算机+语文"的融合创新课堂为例,对跨学科融合教学进行具体实施与反思总结,使其落到实处,实现教学效果最优化。