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摘要
本文以广西高职院校为研究样本,对导师制在高职院校的实施情况以及人才培养做了抽样调查。调查结果显示,72%的学生在大学阶段的成长需要导师,53.6%的学生不清楚学校是否实行了导师制,39%的学生在大学期间没有明确的职业规划,目前高职院校实行导师制存在诸多问题等。本文通过导师制现状调查,指出高职院校实行"1+1+n导师制"存在的问题和解决措施,旨在对高职院校人才培养提供参考。
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本文以广西高职院校为研究样本,对导师制在高职院校的实施情况以及人才培养做了抽样调查。调查结果显示,72%的学生在大学阶段的成长需要导师,53.6%的学生不清楚学校是否实行了导师制,39%的学生在大学期间没有明确的职业规划,目前高职院校实行导师制存在诸多问题等。本文通过导师制现状调查,指出高职院校实行"1+1+n导师制"存在的问题和解决措施,旨在对高职院校人才培养提供参考。
