以大概念为核心开展单元教学，是解决高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学在课时安排、内容结构、教学进度方面存在的三个主要问题，提高教学效果的有效途径。教师可以先以大概念为核心进行单元规划，然后再以主题情境为载体开展单元教学，进而促进习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容入脑入心，提高教学实效。
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