立足课程内涵挖掘中医院校生理学课程思政资源——北京中医药大学生理学“课程思政”的实践与探索

作者：李海燕; 郭健; 朱庆文; 程薇; 张胜; 高蔚; 刘天华; 陈俞材

来源：中国中医药现代远程教育, 2019, 17(16): 3-5.

• 生理学
• 课程内涵
• 思政资源

基于生理学科内涵,深入挖掘中医院校生理学课程思政资源,实现用好课堂教学这个主渠道,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,达到全员、全方位育人。

• 单位
  北京中医药大学