数形结合思想是学习数学的一种重要思维方式,它可以拓展学生思维,将抽象的知识具体化,通过形象直观的图形来理解各种数量关系。数形结合通过数上构形或形中觅数来解决问题,使数学知识变得更加清晰,有利于学生解决学习上的困惑。本文主要探究了数形结合思想在小学数学教学中的实践,提高学生解决问题的能力,优化课堂教学实效。
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