微课制作对英语教师专业能力的影响

作者：王伟炜

来源：英语教师, 2020, 20(03): 13-20.

• 微课制作
• 教师专业能力
• 大学英语
• 以学生为中心
• 输出

概述微课的定义与特点。基于Education:Crossing Borders,探讨微课的设计与制作。归纳微课制作对英语教师专业能力的影响,如有助于大学英语教师更新教学理念,改进教学方法,加强互动合作,提升评价素养等。认为优秀的英语微课应以学生为中心,以输出为导向,能给教学带来更多样的变化,提供更有效的手段。

• 单位
  江南大学