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摘要
本文基于组织支持视角,从工具性支持、情感性支持和信息性支持三个维度,通过对上海21所高校447名海归教师开展问卷调查,探索他们回国后在课题申报、成果发表、科研合作与交流、拓展原有研究和开辟新的研究方向五个方面的科研进展满意度,并进一步探讨组织支持对高校海归教师科研进展满意度产生的影响。研究发现,高校海归教师对于自身回国后科研进展的满意度总体不高,职称与学科因素对科研进展满意度产生显著性影响,在情感性支持和信息性支持方面,高校海归教师与同事科研合作的愉快程度、对院系工作氛围的认同程度和院系方面组织的经验交流会对海归教师的科研进展满意度有显著正向影响。最后,基于研究发现,本文从高校和院系两个层面对提高海归教师回国后研究工作的组织支持有效性提出相应建议。
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