挖掘教材内涵 凸显批判性思维——谈“牛顿第一定律”教学设计与反思

作者：钱嘉伟

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(13): 34-36.

• 批判性思维
• 质疑
• 牛顿第一定律

基于批判性思维的概念,指出它是一种把一切置于理性范围内加以检省和评判的意识,与质疑探究、问题解决等认知类型的核心素养密切相关。就人教版普通高中课程标准实验教科书《物理1》中"牛顿第一定律"的教学设计,做了渗透批判性思维的教学尝试。