伴随着新课程改革的不断深入,人们对于初中英语教学越来越重视。许多老师开始尝试使用新的教学方法进行语法教学,改变传统语法教学方法之中存在的问题。为了激发学生学习语法的兴趣,在课堂上让学生处于主体地位,老师在进行英语语法教学的时候可以加入故事。在本文之中,笔者通过教材作为举例,通过对教材之中英语时态的教学分析和探讨了当今英语教学的现状,并且提出了在初中英语语法教学之中加入故事的方法,希望读者在本文之中能够有所借鉴。
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