在目前普通高等院校篮球的教学实践中,主要还是传统的教学方式,这种模式一定程度上可以让学生增长知识,但是传统的教学模式却忽视了学生的主体地位,致使学生失去了在普修课中的学习兴趣和动力,从而影响实际的教学效果。如何改变这种状况对于目前的普通高校教学者来说尤为重要,近年来,在不断的努力之下一种新型的情景教学法深受教学者的喜爱,为更好地提高篮球教学质量以及学生参与的积极性,通过对教学方法的改革研究探寻积极有效的解决方法。
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