赋能教育在食管癌支架置入术后患者中的应用效果

作者：吴美女; 张桂兰; 李小珍

来源：中国医药指南, 2021, 19(33): 87-91.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2021.33.032

• 食管癌
• 赋能教育
• 支架置入术
• 应对方式
• 自我管理能力

目的探讨赋能教育对食管癌支架置入术后患者的影响。方法选取本院2020年5月至2021年5月收治的150例食管癌支架置入术后患者,随机分成两组,对照组采用常规健康教育,观察组采用赋能教育。比较两组患者的术后护理效果。结果观察组术后护理认知度为96.10%(74/77),高于对照组的82.19%(60/73),差异有统计学意义(P <0.05);干预后,观察组AHSMSRS评分、积极应对评分高于对照组,消极应对评分低于对照组(P <0.05);观察组并发症发生率为6.49%(5/77),低于对照组的19.18%(14/73),差异有统计学意义(P <0.05)。结论赋能教育可提高食管癌支架置入术后患者的术后护理认知度,改善其消极情绪,同时能增强患者自我管理能力,减少并发症的发生。

• 单位
  厦门市第二医院