本文通过对儿童线上钢琴课堂实施办法的分析研究,探索当下儿童音乐教育多元化发展途径与课堂内容的优化方向;通过对线上钢琴课堂的问题反馈、问题分析、解决方案等的研究,进一步探究儿童音乐教学方法的一般规律和内在逻辑;通过开展线上课堂,观察学习形式的改变对儿童学习思维的影响以及学习方式的改变对儿童自主学习能力、综合实践能力的提升都有哪些积极的意义。
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