立足教材夯实基础,提升能力应对高考

作者：姚秀海; 李丽娜; 曹晓芹

来源：高中数理化, 2018, (21): 55-56.

<正>仔细品味历届高考试题,尽管不断创新,但都有一个共同规律:问题既源于教材,又高于教材,是教材中基础知识的拓展和延伸,实现了对考生能否运用教材基础知识解决实际问题能力的考查,主要表现在考生对信息的吸收与处理能力、分析解决(解答)问题的能力及实验探究的能力,体现出考生对高中知识内容