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摘要
<正>目前社会需要具备高级思维能力的人才,由原来的识记、理解和应用等低级思维能力向分析、设计和创造等高级综合思维能力的转变是需要在学生时代开始的,而高职学生的思维较为活跃,在高职培养设计思维可以提高学生的思维水平和创新能力,本文的立意是如何在信息技术课程中寻求培养学生设计思维的方法和途径。本文是2015浙江省教育厅课堂教学改革立项课题《二维软件》课程微课应用教学改革研究成果之一。受社会信息化大环境的影响,信息技术的发展日新月异,
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单位宁波职业技术学院
