“V上”与“V下”、“V(X)来”与“V(X)去”等动趋式，在语义和语用方面往往会显示出不对称的情况。以几组隐含（广义）附着或脱离义动词后的趋向成分为例，从身体类和信息类两个方面，对简单与复合趋向式、成对趋向式等不对称现象进行探讨，发现它们在认知识解和语境分布上各有特点。在此基础上，对这类动趋式的国际中文教学提出相关建议，使学习者能更好地了解其认知动因与语用条件，促进该形式的真正习得。
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