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摘要
随着社会经济高速发展，教育对于个人成长和人才培养的重要性日益凸显，其中高素质的国际化人才尤其需要教育体系予以足够的重视。以高中英语教学中学生的深度阅读能力培养为例，课程教学必须结合当下的教育改革作出针对性的调整，采用创新的教学手段和培养策略，帮助学生有效提高英语深度阅读能力，并在此基础上激发学生对英语学科的学习兴趣，全方位实现学科素养的培养。作为现代教育极具特色的一种手段，思维导图成为许多学科研究和实践的重要教学方法，大量的教学应用案例表明，基于思维导图所进行的高中英语深度阅读能力培养有显著成效，本文将就具体的作用和应用策略展开探讨，为高中英语教学工作者提供参考。
