语文深度阅读教学策略摭探

作者：张金鑫

来源：成才之路, 2021, (05): 82-83.

• 语文
• 深度阅读
• 思维过程
• 阅读能力

阅读是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。学生通过深度阅读可以增长知识,陶冶情操,培养想象力。但目前语文深度阅读教学还存在一些问题。文章分析深读阅读教学的优势,剖析语文深读阅读教学存在的问题,探讨语文深度阅读教学策略,以期为提高学生阅读能力提供借鉴。