如何看待“思想政治教育学原理”课程在马克思主义理论大类培养中的地位与作用，如何增强本门课程在马克思主义理论不同人才培养层次中的贯通性与针对性，需要我们对课程的教学内容进行再审视、再建构、再建设。本门课程的教学内容体系可以从讲清楚思想政治教育“是什么”“为什么”“怎么样”“怎么做”4个方面及其整体联系中来把握。在教学内容实施上，要注意处理好稳定性与变动性的关系、体系性与逻辑性的关系、广度与深度的关系、内容与形式的关系、内部与外部的关系等难点问题。
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