核心素养下提升小学生数学深度学习能力的策略

作者：林珠凤

来源：试题与研究, 2020, (35): 77-78.

• 核心素养
• 小学数学
• 深度学习

随着课程改革不断深入,数学教学中不仅要关注教学的创新性,同时也要关注学生深度学习能力提升,教学中,提升学生深度学习能力已成为一个基本目标。笔者发现,教学中学生深度学习能力提升状况并不理想,诸多难点性因素的制约性影响也不容小觑。本文将具体分析核心素养下小学数学教学中学生深度学习能力提升难点,并提出有效的教学策略。