网络创业凭借其各种优势已成为大学生创业的首选,高校应为学生提供相应的网络创业实训教学课程与平台,提升大学生的网络创新创业能力。尽管目前基于创新创业能力教育的网络创业实训教学模式已经有所进展,但其教学评价体系尚未跟上。为此,本文将尝试构建一套多维度、分层次、全方位的网络创业实训教学评价指标体系。
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