摘要

文章基于对国家政策文件的理解,对课程教学信息化的内涵和外延进行了阐释,探讨了信息化改革过程中存在误区,并提出高校英语翻译课程教学信息化改革路径:充分整合翻译课程资源、有效利用信息化交互教学平台、不断更新高校英语翻译课程信息化教学模式、提升高校英语教师的职业素养和专业能力。

  • 单位
    长春大学旅游学院

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