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摘要
<正>对于初学声乐的学生来说,最大的问题是嗓音紧、声音不通畅。随着教学的逐渐深入,腔体松跨,喉头位置不稳定,咽壁缺乏张力等一系列问题接踵而来,特别是歌曲中出现跨度较大的旋律时,声区就明显不统一,稍高的音喉结就往上跑,声音挤卡,苍白无力,沙哑难听。教师在教学中也经常会说:"打开喉咙,贴着咽壁吸着唱!"学生听了老师的提示后往往无所适从,或拼命挤紧喉咙将声音向前面推,或撑大喉咙将声音向内缩,一节课
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<正>对于初学声乐的学生来说,最大的问题是嗓音紧、声音不通畅。随着教学的逐渐深入,腔体松跨,喉头位置不稳定,咽壁缺乏张力等一系列问题接踵而来,特别是歌曲中出现跨度较大的旋律时,声区就明显不统一,稍高的音喉结就往上跑,声音挤卡,苍白无力,沙哑难听。教师在教学中也经常会说:"打开喉咙,贴着咽壁吸着唱!"学生听了老师的提示后往往无所适从,或拼命挤紧喉咙将声音向前面推,或撑大喉咙将声音向内缩,一节课
