引入本科层次的职业教育模式，已成为高等教育新的发展方向。在国外，应用科技大学是一种重要的高等专门教育机构。德国作为世界上第一个实行“双元制”培养制度的国家，其专业设置及课程体系具有鲜明特色和优势。通过分析德国应用科技大学人才培养的基本特点，借鉴德国应用科技大学的先进人才培养理念和实践教学模式，发现我国职业本科人才培养过程中存在的问题，并探索以职业需求为导向的人才培养目标、以职业能力为中心的教学体系，促进职业本科教育高质量发展，实现高水平技能型本科人才培养目标。
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