摘要

<正>语法以有效的方式组织构建词、句、段、篇章,是语言的基础。要想能正确地使用英语与他人交流,学生除需注重积累词汇外,还需注重理解语法逻辑。目前,越来越多的小学英语教材已新增“Grammar time”板块。但从总体的教学情况来看,一方面,由于小学生的抽象思维能力还未得到充分发展,对英语特有的语言现象、抽象概念、语法术语等不理解、